目前主流的宠物临床诊疗技术教材中都介绍了当前宠物临床上已经广泛应用和正在兴起的诊疗技术,既具有先进性,又不忽视被实践证明行之有效的基本的、传统的诊疗技术。但教材也有其固有的局限性,在教学和学习过程中应注意以下几个问题。
本课程适于教、学、做一体化的教学方式,教师边教边做,学生边学边做,因此需要有充分的器械、设施、设备和实验用动物等资源配置。
以文字叙述为主的本教材不可能对动作技能技巧的描述完全到位,教学中应充分应用图像、视频、演示、模拟病例操作等手段以提高教学效果。同时,教师自身的技能熟练程度以及教学资源的积累,是教好学生学好本课程的前提。
学习本课程首先要有不怕脏、不怕累的敬业精神,如能利用假日时间积极联系当地宠物诊所进行实践,必将对本课程的学习大有裨益。
学习时既要动手又要动脑;既要知道怎么做,又要知道为何这么做。只会机械地操作其实不能很好地掌握某项技能,也不利于以后的提高,不利于适应不同条件下的同一操作。
如学习皮下注射时,除应掌握正确的注射要领、知道首选部位外,还应知道:
先进技术是指以前传统兽医不曾使用或极少使用的技术,一般都伴随着先进仪器设备的引人和应用。这部分技术由于所涉仪器一般都较贵重,无法做到充分配置资源以达到充分训练,本课程不要求每位学生达到熟练操作的效果,但要求教师必须能熟练地演示和指导学生学习,学生需要掌握基本理论、操作时的注意事项等,达到会操作的程度,至于提高将借助毕业实习或工作后的诊疗实践。
基本技术是指传统兽医诊疗技术,是临床上日常操作技术,在宠物临床上一般都要做适合于宠物的改进。如静脉输液技术,宠物临床上不但应用更频繁,而且已广泛应用了留置针技术。
基本技术的学习和训练对设施要求较低,而且基本技术又是临床实践中最常用的,一味追求先进技术而忽视基本技术的学习是不切实际的。基本技术的学习应注意反复训练的原则,力争达到熟练程度。
技能考核一方面要注重考核学生对常用基本技能的掌握情况,如保定、内服投药、肌内注射与皮下注射、静脉注射与输液、采血、体温测试、穿刺等项目。
另一方面,还要将宠物临床的一些综合技术设置为技能训练项目,由教师制定项目实训方案,以学生为主导完成技能实操,才能真正达到考核的目的。
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